【台南訊】為強化與高中之互動及合作，並共同研討十二年國教實行後之教育方針，落實提升教學品質，國立臺南大學於5月25日阿勃勒節開幕當天，舉辦「優質高中校長高峰論壇」，由校長黃秀霜主持，邀請教育部國民與學前教育署黃新發副署長擔任引言人，台南市教育局鄭邦鎮局長、高雄市教育局鄭新輝局長擔任與談人，來自嘉義縣、台南市、高雄市、屏東縣的高中職校長，於會中共同探討十二年國教實施後優質高中應有之策略，希望透過多方的交流互動，激盪出實質的回應，提供教育部作為未來施政的參考。

黃新發副署長於會中表示，期待台灣的教育方針是以「學習快樂」為標竿，而十二年國教有兩個關鍵：一是國中端的活化教學，讓學生能有適性發展的空間，明白自己未來的目標；二是優質高中職之推廣，讓外界知道學校有能力把孩子教好，達成教育目的即是優質學校指標。

接著與會各高中職校長對於十二年國教提出一些實質的建議。南科實中林坤燦校長指出，國中適性輔導落實的困難，輔導老師每星期因節數限制，於推廣活化教學理念方面常心有餘而力不足，希望能安排更全面的發展策略。而社會風氣亦造成老師與家長溝通上常有距離，期待師培大學能提升師資素質，由基礎做起。

德光中學孫碧芳校長則十分贊成十二年國教實行，認為活化教學時代的來臨是必然趨勢，期待能有共識去落實這項政策。孫校長表示，把孩子教好的學校就是優質高中，希望外界能破解明星學校的迷思，讓家長及學生都對此政策有信心。

新化高中鄭忠煌校長提出對國中會考的建議，建議讓學生在國中原校考試，由異校老師監考，不要讓學生為了考場問題疲於奔命。會考的宗旨應是檢測國中三年的學習，有別於基測形式。

聖功女中鄭麗蓉校長則期待與南大數位資訊方面合作、並提供高中端老師在職進修的機會。期盼十二年國教體制下教育出來的學生是多元才藝的，就如同南大因成功轉型綜合大學培育出優秀人才，並以城市行銷為己任，推廣在地人文采風。

屏東女中黃再鴻校長提出，各師培大學應教育師培生將教學視為志業，而非僅是職業，增進師培生對教育的使命感，一同為教育領域努力。

鳳新高中羅金盛校長建議，不要將編班體制化為框架，限制各高中教學理念。更提及到高雄區對應學校政策的施行，便是地方制度的成熟化，免試入學教育方針更應調整地方差異來實行。

高雄市教育局鄭新輝局長說明高雄地區對應學校機制的現況，以落實社會公平，使未來形成就近進入學的趨勢、並照顧偏鄉學生權益。鄭局長指出，在十二年國教的理念下推動「樂活學習」的終旨，以國中在校成績反映學生潛力，如此評比有益於公平及準確性。未來也會對於上級政策加以修正，希望外界能給與更多的支持與鼓勵。

台南市教育局鄭邦鎮局長表示，優質高中的決定，應回到教學現場、學校處境，多方評比考量，不可以一次的評鑑做為優質與否的準則。103學年度即將實行十二年國教免試免學費的制度，比起當時實施九年國民義務教情況好太多，社會進步、教育條件好，有理由實行更進一步的政策。鄭局長指出，十二年國教問題的本質，在於如何活化教學、適性輔導，增強各級學校教師的使命感，全面性推動此項政策的落實。

國立臺南大學教務長陳惠萍於結論時表示，南大舉辦此次「優質高中校長高峰論壇」，目的在於結合十二年國教實施後優質高中應有之策略的理念，讓教育界各方有良性互動的平台進行交流，期能增進各優質高中職學校的效能，全面提升教育品質，激發教育多元活力，並落實體現尊重個別特殊需求與多元文化差異，提供學習者享有教育機會均等與積極平權的機會等教育願景。