【台南訊】「札根地方,關懷社區」是體現敏惠醫護專科學校「人文關懷,專業前瞻,國際視野」的辦學理念,學校近50年來的教育一直是以「健康促進,醫療照護」,為專業人才培育為主軸。
當根植於社區,引導師生融入地方,結合資源,發揮所長,以貢獻民眾,這不僅是落實教青年的本旨-教育即生活,生活即教育,更是以做為推展「社區學院」的具體典範。
這項工作不僅意義深遠,也是恢宏「人文素養,社會關懷」的教育期待。
為具體落實「札根地方,關懷社區」的信念,學校積極的藉由師生參與社區健康促進倡議作為,舉其大犖則有:
一、 社區高齡者健康促進,將正確的健康增進作為,以簡易可行方式引介至太康,中興社區的長輩,促成健康運動習慣。
二、 辦理社區優質幼兒園,以幼保科為基礎,結合師生共建「健康、品德、創意」的幼兒保育園地。
三、 引介地方優質農產品,以結合學校創意設計的專業師資參與地方物產的包裝設計,建立優質商品,形誼通路,實出社區特色,
荀子以儒者「在朝則美政,在野則美俗」。學校在柳營近50載,受地方化育,於深根社區,更期待以所學、所長結合地方,繁榮社區,以為安康社會奠基。
當根植於社區,引導師生融入地方,結合資源,發揮所長,以貢獻民眾,這不僅是落實教青年的本旨-教育即生活,生活即教育,更是以做為推展「社區學院」的具體典範。
這項工作不僅意義深遠,也是恢宏「人文素養,社會關懷」的教育期待。
為具體落實「札根地方,關懷社區」的信念,學校積極的藉由師生參與社區健康促進倡議作為,舉其大犖則有:
一、 社區高齡者健康促進,將正確的健康增進作為,以簡易可行方式引介至太康,中興社區的長輩,促成健康運動習慣。
二、 辦理社區優質幼兒園,以幼保科為基礎,結合師生共建「健康、品德、創意」的幼兒保育園地。
三、 引介地方優質農產品,以結合學校創意設計的專業師資參與地方物產的包裝設計,建立優質商品,形誼通路,實出社區特色,
荀子以儒者「在朝則美政,在野則美俗」。學校在柳營近50載,受地方化育,於深根社區,更期待以所學、所長結合地方,繁榮社區,以為安康社會奠基。
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