【台南訊】校園就是舞台，俗話說:「空談不時如實作」。台南應大舞蹈系顏鳳曦老師
翻轉舞蹈編製課程的學習。決定將課堂搬出教室並翻轉教室。顏鳳曦老師設計舞蹈編製
課程中以學生為主，老師為輔。讓學生從企劃、行政、宣傳、創作、幕後等，均自由發
想並具體呈現出來。如何讓學生從做實中學習進而進入研究，課堂上要求的不是回答問
題絕對唯一的正確答案，而是面對問題時尋找解決問題的方法。在文創產業中，表演藝
術的工作因應各種不同時空環境的演出，有各式各樣的解決方法。每個小組的同學從編
舞、環境道具、行政、文宣、音樂、攝影、財務、舞台監督等都有專人負責，經過許多
的思考與付出，演出後大家都有許多的心得，也看到問題的所在，經過討論修正，為下
一場更完美的演出做準備。這樣的學習方式，比起傳統的課程，有更多深入思考與面對
問題的機會，當然收獲也就更豐富。

上學期舞蹈編製課程打破舞蹈系框架，以環境劇場來學習處處是劇場的製作與觀念。將
舞蹈結合戶外建築物、戶外景觀與語言創造出各種不同類型的環境劇場。並有效的將舞
蹈與表演藝術推廣至非舞蹈系師生面前，達到接近群眾的效益。下學期則為跨領域創作
的製作，以跨系、跨學院甚至跨校的方式來進行跨領域製作，使學生能具備舞台展演之
編創、製作及實施能力，學習良好的專業態度以瞭解編製各元素的重要性。教育上，必
須強調解決問題、明辨思考、溝通協調、團隊合作的能力以達到未來業界需求人才的培
育。