【台南訊】有鑒於公共教育不僅是現代政府的重要任務，亦是提昇個人成就機會及促進社會公平的重要政策工具，國立臺南大學教育系特於11月18及19日在該校府城校區誠正大樓國際會議廳舉辦「2016教育高階論壇國際學術研討會」，吸引超過百位專家學者、研究生與實務教學人員共聚一堂，針對「公共教育再定位：讓改革成真！」議題展開深度對話，一起為建立優質的公共教育而智慧激盪。
公共教育已是全球關注的課題，但自2008年以來，全球金融海嘯(financial crisis)、歐債危機相繼爆發，諸多先進國家紛紛縮減公共支出，以2010年至 2012年間為例，超過三分之一的經濟合作暨發展組織(OECD)會員國刪減公共教育經費、凍結或下修教師薪資，已產生教師年齡老化及學校設施更新緩慢等負面影響；同時，OECD之跨國調查研究結果顯示：有將近五分之一的十五歲學生，並不具備在未來進入社會所需的基本學力技能；而教改政策得以有效之關鍵，在於以學生及學習為核心進行設計、强化教師專業能力及促進所有利益關係人之參與。因此，在面對當下全球性公共教育發展之衝突挑戰時，正凸顯出重新省思公共教育目標、服務內涵及釐清教育改革措施成效之必要。
本次研討會除規劃安排「教育公平與品質」、「為學生未來準備的教育」、「改善學校表現」及「教育治理系統效能」等主題，共8個場次30篇論文發表外，更特邀英國蘇塞克斯大學高等教育與權益研究中心主任(CHEER)Louise Morley教授就「Lost Leaders：Women in the Global Academy」主題，以及澳洲皇家墨爾本理工學院全球城市和社會研究學院Christopher Ziguras教授也是澳洲國際教育學會理事長以「Global Learning in the Digital Age」為題，分別發表專題演講；也將透過Teaching for Taiwan議題分享及圓桌論壇，與關切我國公共教育的各界先進共同研討，透過知性的撞擊，不僅展現學術的高度精采，也為與會者帶來思想的震撼。
南大教育系表示，公共教育的品質與發展，百尺竿頭如何更進，需要行政與財政的大力支援以及各界的用心與努力，面對全球化的潮流與挑戰，希望藉由本次研討會的交流討論，激盪出具體可行的建議，以供教育決策當局參考，引領後續教改政策藍圖發展，提昇我國公共教育品質及國家永續競爭力。