文‧圖／記者陳慧明 「合而」為一，五系團結努力，南臺科大數位設計學院創佳績！畢業前夕，各大學校院畢業展爭相登場，南科技大學數位設計學院2019年畢業5系聯展，也自4月10日至13日連續4天於該校三連堂展出，共有118件作品參展。 10日舉行盛大開幕式，校長盧燈茂期許同學在參加校外展出時，能獲得優異成績，也能將所學透過業界平台到社會上有發揮的空間，並歡迎各界人士踴躍前往參觀。
盧燈茂指出，本校投入充實設備，師生素質堅強，今年參展作品也更為豐富，他說，今年展出主題「合而」，意為「我們各自磨礪，待合而時為獨一」，各系雖各有專長領域，亦可整合成表演藝術，如劇情透過設計、音樂、藝術、布景結合在一起。學生們手中各自握有本事，分別有視覺傳達設計系－電繪筆、資訊傳播系－打板、多媒體與電腦娛樂科學系－電動搖桿、流行音樂產業系－麥克風以及創新產品設計系－鐵槌，5系聯展就像各種特性的化學藥劑摻入實驗杯中，流至下方合而為一開始產生令人期待的結果。最基礎的顏色能調配出任何的可能，如同南臺科技大學數位設計學院的五系聯展，各系專精領域結合調配出無限可能！
盧燈茂表示，今年共有118件作品參展，之後也會參加校外各種全國性競賽，如臺北「新一代設計展」、「A+創意季展覽」、「高雄青春設計展」及「高雄放視大賞」、「高雄月光劇場」、「台北The wall音樂展演廳」等重要展場展出，過去參展成績亮麗，今年應會更進步。盧燈茂說，本校去年獲得教育部高教深耕計畫1億7,000多萬元補助，今年更增加至 1億8,357萬元，學校會將之用在充實軟硬體設備上，讓學生利用。期待在高教深耕計畫補助與老師積極投入中，能充分展現更創意更亮麗之作品，並能夠代代傳承，踏入社會後受到企業界肯定，將所學透過業界平台，在社會上有發揮之空間。
今年數位設計學院「合而」畢業成果展作品主題多元且呈現方式比以往更加新穎，包含動畫與影視作品、整合行銷、行腳類節目、平面與包裝設計和遊戲與產品設計等製作類型。值得一提的是，首次加入今年的畢業聯展的南臺流行音樂產業系，是全國首創培育流行音樂產業人才之科系，課程內容涵蓋產業所需之4個專長領域：創作展演、演藝經紀、舞台燈光音響、錄音工程。
在數位設計學院眾多優秀的畢業作品中，視傳系動畫組的作品「SORROWFUL BELL 悲傷貝爾」，在動畫在技法上運用比較特別的手繪水彩結合電腦2D的手法製作，運用水彩一張張的繪製，再電腦與動畫合成，達到特別的動畫視覺效果。另一份作品「赤城:墨緋」則是選擇以水墨方式來製作，希冀觀者在欣賞這部動畫創作中能夠感受到濃濃的文化氣息，不論是有形的除夕辦桌和筆墨或是無形的以和為貴。創意生活設計組作品「職話祇說」則以台灣擁有豐富宗教信仰為設計動機，並選定台南市廟宇，利用淺至深的文字延伸設計打造結合生活的文字籤詩和行動網頁，再透過插畫、職業文字、廟宇及職業神傳說，使用職業淺意動詞文字及古詞深意文字去延伸設計，展現職業籤卡，讓信仰更貼近生活人心，也能使傳統意象更加趣味化。
多媒體與電腦娛樂科學系也有眾多優秀作品，其中「Frenzy Retribution罪業狂襲」作品為一款高懲罰性的第三人稱快節奏動作遊戲，硬派風格迫使玩家去理解遊戲完整的動作系統，高難度下所帶來的刺激使玩家獲得更高的成就感與挑戰性。此款作品無論在主角與敵人的2D設計、3D建模、場景製作、場景特效、程式總彙整等極具高水準的表現。除了高水準的動作遊戲外，多樂系也有風格及內容相當迥異的作品，由5位學生組成的設計團隊以作品「舉鼓鳴鈴時/Ring And Don」來表現出台灣本土文化特色，利用2D視覺美術表現方式加上多變卻簡單的關卡設計，創造親切卻又陌生的世界觀，旨在流傳這些身為台灣人熟悉的民間傳說，並以現代故事來詮釋當中祖先創作時所隱含的精神與意義。
資訊傳播系紀錄片作品「上課了，老師。」，影像藉由大同國小學生的「老車站夢想改造家」和西門國小的「與水共生-水岸漂浮島」課本之外的新型跨領域多元化教育的例子，找到了兩間學校的共通點，在小學高年級實行STEAM教育，強調結合傳統教育而並非取代它。作品將這個理念貫穿了整部紀錄片，從兩件例子當中表現出遠見式教育和STEAM教育的趨勢以及重要性。
創新產品設計系作品「Panacea治癒女神」，則是現代人最重視的醫療保健為題目，發展出簡單易懂的圖像顯示方式，並結合及簡化現有技術，幫助職業婦女，透過影像辨識及AI人工智慧技術的革新，方便自我檢視身體狀態，並且透過手機APP自動建立檢測結果記錄，及時給予保健之建議。
今年是流行音樂產業系首屆畢業生，5組獨立樂團參與這次展出，從編曲作曲、錄音工程、影像剪接，乃至於現場演奏、燈光音響舞台設計，均由學生一手包辦，展現出驚人實力。
圖說：
1.盧燈茂校長(左)、數位設計學院院長葉禾田(右)與「合而」院形象合影。
2.數位設計學院五系畢業聯展「合而」開幕剪綵。
3.數位設計學院5系畢業聯展「合而」邀請校內長官、數位設計學院師生及與會貴賓大合影。
4.盧燈茂校長參觀展出之作品。
5.參展同學向盧燈茂校長介紹作品情形。
6.展場人潮踴躍。
7.參展作品之一。
8.參展作品之二。
盧燈茂指出，本校投入充實設備，師生素質堅強，今年參展作品也更為豐富，他說，今年展出主題「合而」，意為「我們各自磨礪，待合而時為獨一」，各系雖各有專長領域，亦可整合成表演藝術，如劇情透過設計、音樂、藝術、布景結合在一起。學生們手中各自握有本事，分別有視覺傳達設計系－電繪筆、資訊傳播系－打板、多媒體與電腦娛樂科學系－電動搖桿、流行音樂產業系－麥克風以及創新產品設計系－鐵槌，5系聯展就像各種特性的化學藥劑摻入實驗杯中，流至下方合而為一開始產生令人期待的結果。最基礎的顏色能調配出任何的可能，如同南臺科技大學數位設計學院的五系聯展，各系專精領域結合調配出無限可能！
盧燈茂表示，今年共有118件作品參展，之後也會參加校外各種全國性競賽，如臺北「新一代設計展」、「A+創意季展覽」、「高雄青春設計展」及「高雄放視大賞」、「高雄月光劇場」、「台北The wall音樂展演廳」等重要展場展出，過去參展成績亮麗，今年應會更進步。盧燈茂說，本校去年獲得教育部高教深耕計畫1億7,000多萬元補助，今年更增加至 1億8,357萬元，學校會將之用在充實軟硬體設備上，讓學生利用。期待在高教深耕計畫補助與老師積極投入中，能充分展現更創意更亮麗之作品，並能夠代代傳承，踏入社會後受到企業界肯定，將所學透過業界平台，在社會上有發揮之空間。
今年數位設計學院「合而」畢業成果展作品主題多元且呈現方式比以往更加新穎，包含動畫與影視作品、整合行銷、行腳類節目、平面與包裝設計和遊戲與產品設計等製作類型。值得一提的是，首次加入今年的畢業聯展的南臺流行音樂產業系，是全國首創培育流行音樂產業人才之科系，課程內容涵蓋產業所需之4個專長領域：創作展演、演藝經紀、舞台燈光音響、錄音工程。
在數位設計學院眾多優秀的畢業作品中，視傳系動畫組的作品「SORROWFUL BELL 悲傷貝爾」，在動畫在技法上運用比較特別的手繪水彩結合電腦2D的手法製作，運用水彩一張張的繪製，再電腦與動畫合成，達到特別的動畫視覺效果。另一份作品「赤城:墨緋」則是選擇以水墨方式來製作，希冀觀者在欣賞這部動畫創作中能夠感受到濃濃的文化氣息，不論是有形的除夕辦桌和筆墨或是無形的以和為貴。創意生活設計組作品「職話祇說」則以台灣擁有豐富宗教信仰為設計動機，並選定台南市廟宇，利用淺至深的文字延伸設計打造結合生活的文字籤詩和行動網頁，再透過插畫、職業文字、廟宇及職業神傳說，使用職業淺意動詞文字及古詞深意文字去延伸設計，展現職業籤卡，讓信仰更貼近生活人心，也能使傳統意象更加趣味化。
多媒體與電腦娛樂科學系也有眾多優秀作品，其中「Frenzy Retribution罪業狂襲」作品為一款高懲罰性的第三人稱快節奏動作遊戲，硬派風格迫使玩家去理解遊戲完整的動作系統，高難度下所帶來的刺激使玩家獲得更高的成就感與挑戰性。此款作品無論在主角與敵人的2D設計、3D建模、場景製作、場景特效、程式總彙整等極具高水準的表現。除了高水準的動作遊戲外，多樂系也有風格及內容相當迥異的作品，由5位學生組成的設計團隊以作品「舉鼓鳴鈴時/Ring And Don」來表現出台灣本土文化特色，利用2D視覺美術表現方式加上多變卻簡單的關卡設計，創造親切卻又陌生的世界觀，旨在流傳這些身為台灣人熟悉的民間傳說，並以現代故事來詮釋當中祖先創作時所隱含的精神與意義。
資訊傳播系紀錄片作品「上課了，老師。」，影像藉由大同國小學生的「老車站夢想改造家」和西門國小的「與水共生-水岸漂浮島」課本之外的新型跨領域多元化教育的例子，找到了兩間學校的共通點，在小學高年級實行STEAM教育，強調結合傳統教育而並非取代它。作品將這個理念貫穿了整部紀錄片，從兩件例子當中表現出遠見式教育和STEAM教育的趨勢以及重要性。
創新產品設計系作品「Panacea治癒女神」，則是現代人最重視的醫療保健為題目，發展出簡單易懂的圖像顯示方式，並結合及簡化現有技術，幫助職業婦女，透過影像辨識及AI人工智慧技術的革新，方便自我檢視身體狀態，並且透過手機APP自動建立檢測結果記錄，及時給予保健之建議。
今年是流行音樂產業系首屆畢業生，5組獨立樂團參與這次展出，從編曲作曲、錄音工程、影像剪接，乃至於現場演奏、燈光音響舞台設計，均由學生一手包辦，展現出驚人實力。
圖說：
1.盧燈茂校長(左)、數位設計學院院長葉禾田(右)與「合而」院形象合影。
2.數位設計學院五系畢業聯展「合而」開幕剪綵。
3.數位設計學院5系畢業聯展「合而」邀請校內長官、數位設計學院師生及與會貴賓大合影。
4.盧燈茂校長參觀展出之作品。
5.參展同學向盧燈茂校長介紹作品情形。
6.展場人潮踴躍。
7.參展作品之一。
8.參展作品之二。
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