文‧圖／記者陳慧明

大學教育除了培養就業專技之外，更要培養通識人文，全人格、全

方位的涵養教育，而學校社團學習是為人處事的態度和人生價值情操

的建立，教育部長吳清基22日出席全國大專校院課外活動工作研討會

致詞時，感謝課外活動工作同仁的辛勞，並肯定從事課外活動指導事

務是件很有意義的事。



教育部100 年全國大專校院課外活動工作研討會22日在中華醫事科

大舉行，吳清基親臨主持之外，並頒獎表揚各校任滿三年以上及卸任

資深課外活動指導組長，服務滿三年續任組長者有中央大學何中達等

25人，滿六年續任組長有台北教育大學白偉毅等18人，任滿三年卸任

則有交通大學黃杉楹等20人及任滿六年卸任組長文藻外語學院曹志誠

與任滿九年卸任組長南開科大孔繁銘，部長並與受獎者合影留念。



吳部長於22日上午9 時30分抵達承辦學校中華醫事科大後，該校林

金鵬校長等人陪同參訪校園設施，與學校主管座談，並應邀在校園內

名人園植樹紀念。吳清基對華醫這幾年來的校務發展及致力於健康科

技人才培育，榮獲教育部友善校園、品德績優學校、技職校院評鑑一

等的具體成果，當面予以肯定與讚許，希望此次研討會能達到校際的

交流學習。



吳部長致詞時以他大學參加社團、擔任幹部的經驗表示，學習分為

知識與技能的主學習，情意、態度、價值觀等的副學習以及輔助學習

，前者強調知識和技能的學習，後二者則是學習為人處事的態度和人

生價值情操，他說，有很多經驗是課本裡學不到的，但對日後的人生

卻是受用無窮。所以，希望與會的課指組組長們體會，自己做的是非

常有意義的事。



吳部長說，當考試不再引導學習，將讓每位同學成長，每人都有成

就，發展個人的學習，而各種不同的學習都能肯定其價值；他指出，

學習教育不再是死讀書時，就有智慧、創意、發展，競爭力得以提升

，部長強調，台灣的軟實力在12年國教實施後，將能從此更加發展。



今年的全國大專校院課外活動工作研討會，以創意、創新、承先啟

後作為主題，共有來自全國各大專校院課外活動指導組主任或組長近

150 人與會。為期兩天的活動，第一天研討內容包括教育部業務政策

說明、專題演講、特優社團展示與觀摩、新手上路與高手過招經驗交

流等，23日則轉往走馬瀨農場進行校園事件探討與反思實務研討。



圖說：教育部長吳清基致詞。