教育部及臺南市政府教育局積極弭平城鄉數位落差，有鑑於臺南市東山區數位落差嚴重，在社區番社蔬果聯盟的青農及在地里長的需求建議下，教育局及崑山科技大學數位機會中心輔導團隊協助東山國小通過教育部審核，黃河南圖書館設立東山區數位機會中心(下稱東山DOC)，10月15日熱鬧舉行揭牌典禮。

東山DOC揭牌典禮結合教育部年度訪視活動，在東山國小太鼓隊的精采表演下揭開迎賓序幕，由賴惠員立委、資訊及教育司高級管理師許雅芬、臺南市教育局王崑源副局長等貴賓共同揭牌。揭牌道具頗有巧思，以東山區地圖為外型的東山DOC牌匾有九個圓洞，每一個協力單位代表必須將單位圓牌嵌入圓洞，象徵東山DOC能營運長長久久，禮成之後便直接進行東山DOC的年度訪視。

教育部的年度訪視除了呈現東山DOC的各項KPI，也展示東山DOC文化面、教育面、經濟面等特色。文化面著眼於東山170年的國定民俗「碧雲傳香」的行銷與文化典藏，與在地文史工作室「番社庄文史工作室」合作，提供課程與技術，完成第一年成果「東山迎佛祖」紙本摺頁，未來持續朝向多語系及電子書來深化數位機能。

教育面整合東山國小新住民學習中心特色，和新向陽協會(新住民NGO)合作，致力推動新住民資訊與3C數位教育，協助新住民姊妹更適應臺灣生活；經濟面則攜手東山青農團體與番社蔬果聯盟、家、蜂和小鎮、東和蜂、藍色鴨子等個人工作室，藉由DOC課程提升青農的商業攝影、行銷、網路經營能力，再透過DOC網站及粉專協助行銷東山的特產，增加青農獲利與穩定生活，讓東山再創榮景。

崑山科技大學資管系計畫主持人賴正文副教授表示：「東山老年人口比例高、數位落差等級高，讓我們看到在地對數位學習的需求，聆聽在地需求都是我們DOC輔導團隊和東山國小可以努力的方向，期待東山DOC成為新一代數位學習典範。」新向陽協會理事長潘羽姍身兼學員及講師雙重身分發言表示：「感謝教育部、臺南市政府及東山國小，特別關注新住民姊妹的數位學習，更讓我有機會來擔任講師，運用我語言優勢來幫助姊妹更快學會數位課程。」