」，透過讀書會、座談會、評圖展與創作展等共學方式，逐步幫助學生建立當代藝術思維，並學習如何整合跨領域資源，提升與職場商業溝通的能力。
經營與管理學系曾繁絹老師透過「論文文獻蒐集及書目管理軟體應用之學習社群」，幫助學生學習EndNote運用，不只縮短資料蒐集時間，更能具體了解論文引用之正確作法，以確保學術研究倫理；行政管理學系王光旭老師分享「師生共學與社會實踐成果發表」，藉由與學生共同參與社區營造，增進社區發展，同時也讓學生透過實際參與，提升專業應用能力；同系之吳宗憲老師分享「為動物說話：跨學科動物保護議題交流」，透過探討動物權利與人類義務等議題，讓學生學習如何將行政管理理論應用於實務，更激發學生跨領域溝通能力與學習熱情。
南大透過高教深耕計畫推動「師生共學社群」，由教師帶領學生共學，致力提升學生學習成效及教師教學品質；並再透過成果分享的辦理，讓校內教師透過經驗分享，並藉由各領域教師的相互交流對談，達到教學成果共享的目的，激勵共學社群發揮最大效益。
