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國立臺南大學受教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）委託，於12月22日辦理「112學年度精進教學品質計畫深化成效評估工作坊」，共有各地方政府教育局(處)相關人員近55人與會，在國教署國中小教育組林祝里組長及南大陳英豪教授共同主持下揭開序幕，透過理論與實務並重的解析說明與交流對話，讓承辦人員更加瞭解精進教學品質計畫深化成效評估的執行要領及報告撰寫的重要原則。

林祝里組長首先歡迎每一位投入精進教學品質計畫的夥伴，並指出不論是新進或續接的夥伴，都是新學年度執行計畫的重要推手，相信透過今日實際探討深化成效評估報告的執行與撰寫、經驗分享等課程，得以協助各承辦人員對執行深化成效評估方案計畫有更進一步的瞭解，進而提升未來精進教學品質計畫辦理成效。

本次工作坊課程內容包含「如何運用深化成效評估來提升精進教學品質計畫的執行成效」、「深化成效評估模式」及「案例分享與實作」等，並邀請彰化縣立北斗國中沈信忠老師與彰化縣鹿港鎮鹿東國小陳亞威老師，以第一線執行精進教學品

質畫深化成效評估的實踐工作者角度，分享計畫執行的經驗與困難。

在實作分組部分，以各縣市現有精進教學品質子計畫為例，進行深化成效評估報告撰寫模擬，透過分享回饋與討論，交流多元觀點與不同的執行作法，期能鑑往知來，從經驗中學習。最後經由綜合座談，在國教署長官、地方政府承辦人員及臺南大學團隊熱烈的意見交流中，畫下圓滿句點。

南大團隊表示，成效評估的檢核、分析、應用與推廣，是未來精進教學品質計畫執行、運作的重要參考，計畫團隊會依整體政策及滾動修正以達成計畫目標，期盼透過深化成效評估引導教師專業成長知能在教學現場中實踐，進而提升學生學習成效。