▲ 業師黃毅斌為學生介紹校園植物
參與活動的休運系三年級施博允參觀福木(福樹)時，想起兒時有趣回憶，他提到福木果實變黃後，常有一股瓦斯味，讓人誤以為是瓦斯外洩，所以長輩都會趁福木果實還沒變黃時拔掉，希望日後有機會能在家中把福木種回來。環工系三年級方柏紳與房管系三年級王宜茹則對相思樹最有感覺，方柏紳說相思樹讓他想起唐朝詩人王維的作品〈相思〉，使他想念起在外縣市的好友；王宜茹則笑說受到唐詩影響，一直以為紅豆是相思樹的種子，這次課程才知道相思樹不長紅豆，卻會開出黃色小花，基於對黃色的喜愛，更喜歡相思樹了。
樂活學程副主任趙久惠說明，歐美國家運用園藝輔療於生理、心理疾病已歷史悠久，該療法主要以植物為媒介，透過植物對人感官刺激，活化身體活動功能，進而改善情緒狀態、促進人際互動與社會支持。在課程規劃上，讓同學們從園藝輔療的理論與實作中，運用綠色療癒力獲得五感六覺的身心愉悅，每次開課都受到學生歡迎，更有不少學生反應很喜歡這次的活動，因為不用坐在教室，可以走入校園，在業師導覽解說下，對於校內植物特色是樹種豐富多樣和景觀園藝設計有更深入的了解。
崑山科大種植豐富的花草樹木，不僅讓校園生機蓬勃，透過校園植物走讀課程，讓學生增加體驗自然、接觸生態的機會，提升對於植物生態特徵、生長環境和種植技巧等知識，並深刻地體會到生物多樣性，進而認識到環保和生態保護的重要性。
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