為了弘揚身心障礙者權利公約(CRPD)的精神，臺南市教育局近期展開了一系列跨校園活動，以推動「高級中等以下學校及幼兒園推動身心障礙者權利公約實施計畫」。這項計畫旨在將「共融」、「平等」與「尊重差異」的理念融入各校慶運動會或園遊會，讓參與的師生達到超過2000人。

市長黃偉哲表示，市府將持續致力於打造多元共融的教育環境，使每位孩子都能在友善與尊重的氛圍中成長。將CRPD精神納入校園活動，是希望讓親師生們在日常生活中自然實踐「理解差異、尊重他人」的價值觀，從而營造出更加包容和多元的社會文化。

教育局長鄭新輝指出，學校作為學生的重要學習場域，遇到的障礙主要是相對較為產生的結果。因此，如何讓每個孩子都有機會參與學校活動，並從中獲得自信、學習互助與同理，這正是學校師長們需要面對的重要課題。他鼓勵各學校將身心障礙者權利公約精神融入校慶活動，透過事前縝密規劃以及合理調整和通用設計方式，让有特教需求學生也能參與活動。

教育局表示，為了讓運動賽加入「合理調整」及「通用設計」理念，學校可以規劃融入適應體育、體驗活動及無障礙設計，以增加學生互助完成活動的機會。例如玉井國中辦理「師生適應體育體驗」、大橋國小設置「輪椅體驗」等關卡；園遊會攤位則可以結合CRPD理念，由各班級發揮創意，設計具教育意義的互動遊戲與展示內容，如大橋國小的認識CRPD親子創意著色、正新國小辦理的視障需求介紹等活動。

參與活動的學生表示，透過體驗活動，他們更能理解身心障礙者在日常生活中的挑戰，也學會用不同角度看待他人。而家長認為，此類寓教於樂的活動對孩子的品格教育具有正面影響。