【台南訊】資訊科技日新月異，以資訊科技建構另一個嶄新的新學習管道，是教育的新趨勢與機會。虛擬學習 (virtual learning) 及新學習空間 (new learning space) 的概念，已在校園逐漸興起，而雲端科技與手持數位裝置的成熟與普及，更加速這趨勢的發展，也為中小學教育帶來新的挑戰與契機。我們如何運用雲端科技建置一個良善的虛擬學習環境？又如何整合產官學資源，以開發及經營多元的數位學習內容與教育服務呢？國立臺南大學特於5月30日上午9時在該校啟明苑演講廳舉辦「2012中小學新教育論壇：雲端科技與虛擬學習」，希望能做為台灣產官學界在面對這新趨勢及挑戰時的交流與互動平台。本次論壇共有來自全國各地近 200名的校長、教師、教育行政人員、家長、數位內容產業從業人員與會，甚至還有二名由中國廣東佛山市的教育局官員慕名前來。

當天下午亦將舉行 「2011 全球中小學校學習社群創新學習模式線上觀摩與競賽活動」頒獎典禮，今年獲獎的團隊計有台南市仁德國小六年三班與陳承謙老師、屏東縣仁愛國小五年四班與游雪雲老師、台南市海東國小五年三班與方虹珠老師、台南市忠孝國中二年十二班暨三年十二班與孫金珠老師、台北市中山國小三年二十二班暨四年二十二班與林傳能老師、高雄市文山國中一年二班暨一年六班與陳雲釵老師、台南市光華女中多元智慧實驗班與陳恒毅老師。獲獎的教師與學生代表將出席領獎，並進行心得與經驗分享，精彩可期。

這些獲獎團隊皆係透過網路學習平台進行主題探索 (project-based learning) 的學習活動，並以數位敍事技術 (digital storytelling) 的來記錄與分享他們的學習歷程和作品，充分發揮了 more sharing = better learning 學習社群創新學習特色，且在學習過程中，還邀請學生家長透過網路平台來共同參與學生的探索學習活動，展現了學習型社會的特質。台南市忠孝國中的孫金珠老師，還將國文課的周敦頤「愛蓮說」結合物理課的奈米實驗課程，並邀請大學的奈米專家透過網路學習平台進行協同教學，創意十足。而屏東縣仁愛國小五年四班的數學主題探索課程，還另獲得科展的佳績，全校振奮，由校長領隊，全班學生全體搭遊覽車出席領獎，相當難得。