【台南訊】偏鄉的弱勢學生們，相較都會區的孩子，因為學習與生活環境受地域限制，往往輸在起跑點。臺南市東山區東原國中6年前，為了提供弱勢生均衡發展五育、適性教學，積極轉型為住宿型專長學校．學校從當時的4班86人，發展成目前11班逾240人，教室空間面臨使用緊繃的窘境，佛教慈濟基金會在教師節前夕，援建校方臨時教室，23日舉行啟用典禮，東原國中黃添勇校長代表師生感謝大愛讓學生能享有充分的教學空間。

慈濟投入220人次志工援建兩棟4間臨時教室，於6月13日全部完工， 23日啟用。慈濟志工游孟雅代表恭讀證嚴法師祝福信函，證嚴法師在祝福信函中提及：「國家的希望在教育；教育的希望在人才，施工期間，志工抱著建造自己家園的心情歡喜付出。校方師生齊心投入，孩子在親手付出中，培養感恩與珍惜的心。」

黃添勇表示，台南市東山區是全國新住民家庭密集度最高的，當地學子大多是務農靠天吃飯的家庭，能給孩子的教育資源有限，他在民國97年到校服務後發現，學校學生大都來自隔代教養、單親、失親、新住民、原住民及家境特殊際遇的弱勢家庭孩子。同年，學校為讓區域內的學子們能在地就學，不用到外地求學，積極發展為住宿型專長學校。

「因為偏遠，我們願意擔負更多責任」，黃天勇說學校積極突破地域限制，用心規劃的體育、藝文、技藝等三大類實用生活化課程，吸引附近許多弱勢生就讀。學校20位老師、教練自願陪著學生一同住校，除了讓學生找到自己性向及價值外，課業也有長足長進，學校學生人數逐年逆勢成長，令校方振奮不已。

然而，一則以喜一則以憂，學生人數增加，學校以每年增1班的速度穩健發展，但校區空間有限，這學期再新增兩班學生，校方擔心學生面臨無教室可上課的窘境，輾轉聯繫慈濟基金會專員王維洲後，很快獲得回應。

慈濟基金會搭建的4間臨時組合教室是向嘉義縣政府申請的再生組合屋，建材資源回收再利用而來。雖為簡易教室，但負責搭建的的慈濟志工從丈量基地、整地，到設計、施工、建材及安全性等方面皆毫不馬虎，讓學子們可以安心上課。學生代表賴文乾與王舒錞致詞，慈濟希望工程自921大地震，如今延續到東原，讓他們與無數學弟妹們受惠，他們希望自己能像慈濟人，有朝一日回饋社會。

東原國中師生奉茶感恩志工讓他們可以安心學習。慈濟基金會表示，全台仍有許多偏鄉地區的學校，面臨和東原國中相同校園不足的問題，為縮短城鄉教育資源差距，基金會已陸續協助完成臨時教室搭建，期盼善念共振，讓孩子們看見希望。